Drengen i den stribede pyjamas - filmur

Drengen i den stribede pyjamas - ljoðbók

Drengen i den stribede pyjamas (opgaver)

Kap. 1: Bruno gør en opdagelse

1. Grupper alle personerne.

2. Hvad sker der hjemme hos Bruno?

3. Hvorfor skal familien flytte?

4. Hvilken tanker har Bruno om at skulle flytte?

5. Brunos far + arb. ??? - (dine tanker)

 

Kap. 2: Det nye hus

1. Skriv 5 ord, der beskriver kap. 2

 

Kap. 3: Det håbløse tilfælde

1. Skriv et referat

 

Kap. 4: Hvad de så fra vinduet

1. Forklar hvad Bruno og Gretel så fra vinduet!

 

Kap. 5: Strengt forbudt område

1. Hvorfor mon Brunos mor have det så svært ved at flytte?

2. Hvorfor er de flyttet til Afsides - har Brunos far gjort noget forkert?

3. "... det er ikke mennesker ..." siger Brunos far. Hvad mener han med disser ord?

4. Hvad er Brunos fars arb.?

5. Hvem er "Fyren"?

 

Kap. 6: Den mere end vellønnede hushjælp

1. Hvorfor reagerer Maria så voldsomt, da Bruno siger "dumme far"?

2. Beskriv forholdet mellem Bruno og Maria!

3. Tror I at Maria bryder sig om situationen (at de er flyttet/det nye hjem). Begrund dit svar ved at finde ting, hun siger i teksten.

 

Kap. 7: Da mor tog æren for noget, hun ikke havde gjort

1. Hvorfor er Bruno bange for at komme til at ligne hr. Roller?

2. Hvorfor opfører Gretel sig som hun gør, da hun snakker med løjtnant Kotler?

3. Hvad mener løjtnant Kotler med, da han siger, at sergent Hoffschneider har et bildæk rundt om livet?

4. Beskriv løjtnant Kotler!

5. Beskriv Pavel!

 

Kap. 8: Da farmor fór ud ad døren

1. Hvordan reagerer farmor på nyheden om at deres søn er forfremmet?

2. Hvordan reagerer farfar på nyheden om at deres søn er forfremmet?

3. På side 83 siger farfar: "Du vil medvirke til, at dit land genvinder sin stolthed efter al den uret, der har måtte lide" ... (Læs dolkestødsmuten).

 Dolkestødsmyten
1. verdenskrig varede fra 1914-1918 og endte for Tyskland temmelig dårligt. De blev egentligt ikke besejret, men i slutningen af krigen skete der det, at kejseren flygtede og overlod magten til nogle andre. Disse nye ledere ønskede at få afsluttet krigen inden det endte helt galt, så de indgik en aftale om at afslutte krigen og indrømmede, at de havde en stor del af ansvaret for, at krigen overhovedet var startet. Der var dog mange tyskere, herunder Hitler, der mente, at det var en meget uklog beslutning, og at Tyskland kunne have vundet, hvis ikke de nye ledere havde været så kujonagtige. Dolkestødmyten er ideen om, at den nye ledelse i Tyskland dolkede tyskerne i ryggen ved at overgive sig i stedet for at kæmpe.

Hitler brugte dolkstødmyten til at få en masse tilhængere, både folk der stemte på ham, og de mænd som blev en del af SA – Sturmabteilung (kampenhed), som var nazistpartiets helt egen hær.

 

Kap. 9: Bruno kommer i tanker om, at han godt kunne lide at gå på opdagelse engang

1. Hvad synes Bruno om, at han nu skal genoptage skolegangen?

2. Hvorfor er det (ifølge Hr. Liszt) vigtigt, at Bruno kender sin historie?

 

Kap. 10: Prikken, som blev til en plet, som blev til en klat, som blev til en skikkelse, som blev til en dreng

1. På hvilken måde ligner Bruno og Shmuel hinanden - og på hvilken måde er de forskellige?

 

Kap. 11: Fyren

1. Skriv et referat

 

Kap. 12: Shmuel finder et svar på Brunos spørgsmål

1. Både Shmuels familie og Brunos far bærer armbind ... hvorfor - og hvad er forskellen?

2. Hvorfor beslutter Bruno sig for ikke at fortælle om Shmuel?

 

Kap. 13: Vinflasken

 

Kap. 14: Bruno stikker Gretel en hvid løgn

1. Hvad betyder det, at stikke nogen en hvid løgn?

2. Hvorfor lyver Bruno?

3. Hvad lyver Bruno om?

 

Kap. 15: Noget, som han ikke skulle have gjort

1. Hvordan er Shmuels tilstand?

2. Hvorfor kan Bruno ikke lide løjtnant Kotler? - Giv eksempler fra teksten.

3. Forklar hvad der sker i køkkenet.

4. Hvad svarer Bruno, da løjtnant Kotler spørger, om han kender Shmuel? 

5. Hvordan er Brunos samvittighed?

6. Hvordan ser Shmuel ud, da de ses igen?

 

Kap. 16: Glatraget

1. Skriv 10 ord, der beskriver kap.

 

Kap. 17: Mor får sin vilje

1. "... mor får sin vilje ..." Hvad er mors vilje?

2. Hvad mener Brunos far med, da han sige "Når jeg tænker over det, så vil jeg måske nok give hende ret. Måske er det her ikke et sted for børn."

 

Kap. 18: Den sidste opdagelsesfærd

1.Hvad tror I er sket med Shmuels far?

2. Forklar hvad Bruno og Shmuel planlægger.

 

Kap. 19: Hvad der skete næste dag

1. Hvad er Brunos og Shmuels plan for dagen?

2. Hvilken stemning/betydning har det, at det er mørkt/regner?

3. Hvordan skal det lykkes Bruno ikke at blive genkendt?

4. Begge drenge har lyst til at give hinanden et kram - hvorfor gør de det ikke?

5. Hvordan oplever Bruno "den anden side"?

6. Hvad betyder det, da de hører fløjten?

7. Beskriv øjeblikket, da drengene er inde i lokalet!

 

Kap. 20: Sidste kapitel

1. Beskriv hvordan familien har det?

Skammerens datter

1. Genre (find info på internettet)

2. Referat

3. Beskriv personerne (både indre og ydre)

•       Dina
•       Nicodemus
•       Rosa
•       Mester Maunus
•       Drakan

 

4. Tema

5. Budskab

6. Din mening om filmen

Diktat 5.5.21

Diktat

Skal rættast mikudagin 29. apríl

Diktat 23. novembur

Hans og Grete

Der var engang en fattig mand, som boede i et lille hus sammen med sin kone og deres to børn. Pigen hed Grete, og drengen hed Hans. Så døde konen, og manden fik en ny. Men hun kunne ikke lide Hans og Grete.

Diktat 
Fríggjadagin 26. oktobur

Diktat 4. oktober 2018

Den lille røde høne

Skal vi bage en pandekager og holde en lille fest?

Sikken en god ide. Det gør vi.

Vi skal bruge mel. Hvem vil gå til møllen og hente mel?

Ikke jeg.

Så må jeg vel gå selv.

Diktat 13. september.

Den hvide kat.

Der var også tre katte på gården.
De to var grå, og de boede ude i stalden hos køerne.
Dem så SØren og Mette ikke meget til.
Men der var også en hvid kat.

Diktat til 6. septembur.

Anna og Viktor går en tur i skoven.
Pludselig hører de lyde.
De gemmer sig bag en busk.
Nu ser de fem små ræve-unge lege.
Ræve-mor holder vagt.
Anna kommer til at træde på en gren.
Straks er hele familien væk.

Diktat til tirsdag 22.5.18

Ida og Mads går tur í skoven. De har madpakke med. De sidder i græsset og spiser kage, og de drikker saftevand.

Diktat til tirsdag 15.05.2018

Solen skinner. Det er sommer.      

Elefanten og musen sidder på marken.

De drikker sodavand  og de spiser is.

De er venner.     

Diktat 1. maj

I dag kommer Peter.

Vi går i samme klasse.

Vi leger tit i vores skolegård. 

Vores skole er ikke stor.

Vi er kun tolv elever i klassen.

Diktat til 24.apríl

Drengen græder. Ræven og haren græder også. De sidder på kål-marken og græder.

Den stærke gedebuk vil ud af kål-marken.  

 

Diktat 17. april 2018

 

Tante Karen og onkel Peter bor på en gård i Danmark.

Søren og Mette kommer på besøg.

De har det sjovt sammen.

Diktat til 10.4.18

En ræv gik ind i skoven.

I skoven var en kat.

Katten og ræven spiste is.

  

Diktat 3. april

Marie og Lars er gode venner.

De kan godt lide at være udenfor.

De er altid ude, når det er sol og varmt.

Diktat til tirsdag 20.3.

 

Den hvide kat er så sød. Den hvide kat sover í en kasse. Kassen står på gulvet ved siden af Mettes seng. 

 

Diktat til týsdagin 13. mars.

 

På gården var der også en hest.

Den hed Klavs.

Det var en gammel hest, og den kunne godt være lidt sær.

Diktat til týsdagin 27.2.18

Ole køber is.

Så kommer en lille gris.

Den vil også have en is.

Men den lille gris får ris. 

. 

 

Diktat til 12.des.

På loftet sidder nissen. Den spiser julegrød. Huen er rød, og nissen er så sød. Nissen giver gaver.

Diktat til 5.des.

Nu er det snart jul.

Søren og Mette glæder sig.

De får julegaver og julegrød. 

Juletræet er så flot. 

  

Diktat til 28.11.17

I byen er mange busser.

Der er en gul bus.

i byen er der mange huse.

Der er et stort hus og der er mange små huse.

Diktat at øve hjemme til tirsdag 14.11.17

 

 

Jep har en sød ko.  

Koen gemmer sig.

Den gemmer sig bag det store ur.

Jep finder koen.

Jep er glad.